Lack of oxygen to treat children and catch up.TSMT and HRG Hungary child solution sensomotor rehabilitacion programs.
ا
العدوان ، ومشاكل النوم ، وعدم الاتساق من الغضب البدنية والتوحد ، وصوت من الارتباك والاضطراب العاطفي ، وترك هذه المهمة ، واضطراب التوازن ، واعاقة ، اضطراب المرفق ، وتأخر التنمية ، والحركة ، والحركة ، والفقر ،
والأرق ، وصعوبة في القراءة والكتابة صعبة ، فإنه من الصعب دمج ، لا نتحدث ، وليس منضبط ، وترك الأدوار ، إلى اتخاذ إجراءات تأديبية في الأجل القصير ،
تغذية الصعوبات ، وحظر لا يفهم ، حماقات ، عدم النضج حل مشاكل المدرسة.
1. التطورات الحسية
أ). الجمباز المائي التأهيل (مجموعة هوج روبنسون) الأبعاد
براءة اختراع HRGs الأسلوب منذ عام 1994 ، فإن عملية إعادة التأهيل الهنغارية. استخدام الماء الفاتر ، 3702-3 سنوات لتعليم الأطفال (الضعيفة). الميزات : كل مجموعة هوغ روبنسون ، والتنمية الشاملة والعصبية الحسية النهج لتحقيق ما ورد أعلاه. وهذا يعطي (ض عضويا غير ناضجة) نضجه في الدماغ يمكن أن يكون في المائة على التوالي. ومن المعروف أوجه القصور ، ودعا تعريف جزئي المهارات المتخصصة القائمة /. خطة لتدريب مجموعة هوج روبنسون في ضوء هذه البيانات ، وبالتالي الجماعات على المستوى الحالي من النضج أو سن لا هوية التشخيص أثناء الفحص الأولي.
أسلوب مجموعة هوج روبنسون يكفي شديدة ووظائف العادية وتطبيق النظام العصبي لتنظيم التطبيع تحت القشرية هو أثر إيجابي. وفي موازاة ذلك ، النجاح في تنفيذ الأنماط السلوكية والمعرفة اللازمة لبدء "القشرية" ، وهو تطور إيجابي من شأنه أن يعزز عملية النقل.
حركة الفائدة ، "الطاعة" ، والكلام ، لاحظ التفكير وتكامل العمليات المعقدة في مجموعة هوج روبنسون يشير إلى تحسن في نجاح وفعالية العلاج.
ومجموعة هوج روبنسون والتنمية المرتبطة مع الأطفال الآخرين في نفس المعلم بجانب سرعة التشخيص ودرجة كثافة لتحقيق نتائج أفضل من الحسية "ليست مستعدة / الأطفال في البلدان النامية.
وهناك وثيقة وبعد إنشاء ثقافة واسعة النطاق ، واتخاذ إجراءات فعالة "beend التعلم" (عمليات...)، ملموسة والتنسيق وإيقاع لسلسلة المطور لمعرفة واجباته. والتزلج على الماء والمقترحات عائمة لتعلم قبل أنها يمكن أن تكون ناجحة.
مع خطورة المقررات الفردية ، مجموعات صغيرة (2-4 أشخاص) ، على التوالي. مجموعة (5 كحد أقصى 12 شخصا) النموذج.
المجموعة نوع
ولد 6-8 أشهر من العمر (قبل الأوان أو أثناء الولادة بعد إصابات الدماغ ، والنمو النفسي وتبطئ ، tonet مختلفة من العضلات / التوتر المنخفض ، والمجموعات تشنجي /) يتم تنظيم لأمهات الأطفال الصغار وحمامات السباحة 4-8 الناس.
85 لتعلم مهمة ، على التوالي. الأطفال أن يكون لها تأثير إيجابي على الجهاز العصبي وتوقف إطلاق النضج ، ووضع الميزان ، وتطبيع العضلات ، ويتم توجيه الانتباه إلى زيادة الوقت ، على التوالي. الرابطة بين الأم والطفل في وقت مبكر من أجل تعزيز.
هناك فرقا للأمهات والأطفال الذين تقل أعمارهم عن 3 سنوات من العمر الذين لديهم طاقة هائلة من الأطفال يريد أن يلعب 45 دقيقة في المجموعة "مشتقة". هنا يأتي خجولا جدا ، كوريا الشمالية ، قليلا الخرقاء ، خجولة بعض الشيء ، ولكن في كثير من الأحيان حادة ، بالكاد / سرد لا نتحدث مع بعضنا البعض ، أو. عدوانية الأطفال.
3-6 سنوات من العمر بين الدراسات هو مساعدة واضحة على مستوى الجهاز العصبي مجموعات من النضج (للمرة الأولى في أي الأصل) للطفل يأتي إلى الماء.
ومع ذلك ، وعلاج النطق ، والتعليم الخاص أو العادية رياض الأطفال رياض الأطفال المعنيين ، ولكن التصديق على التحقيق عضويا الأطفال غير ناضجة (بدون أبوين) المتقدمة أيضا.
ومن المهم جدا للأطفال ليست scool مكثفة صالح (يوصى 3 مرات في الأسبوع) ، مجموعة هوج روبنسون والتنمية هو أن نضوج "" كان في الواقع يحدث في تطور من السجل العام.
6-8 سنوات من التحضير ومجموعة صغيرة ، والاحتياجات التعليمية الخاصة (عسر القراءة ، وقراءة أكثر......) على التوالي. وينبغي أن التلاميذ في المدارس الابتدائية خاصة لها تي الفترة الأسبوعية مجموعة هوج روبنسون إلى المشاركة بنشاط في عملية التنمية.
في الأطفال ، حيث mooving المشكلة ، الفكرية / الإعاقات المتعددة أو الانطواء على الذات إلى وصف لجان الخبراء ، وتنظيم دراسة أولية وتحت القشرية في الجهاز العصبي لتسهيل بدء نضوج مجموعة هوج روبنسون من التنمية المقترحة.
ويمكن أيضا مجموعة هوج روبنسون والتنمية من الأعراض المذكورة أعلاه في سن الشيخوخة تبدأ بعد.
البريد الإلكتروني نتائج جيدة جدا ونحن لتحقيق الكبار السكتة الدماغية (الحوادث ، وسرطان المخ ، و...) الذين التقى وظيفية واسعة النطاق نتيجة لإصابة (الإعاقة ، والكلام ، وضعف الادراك ، والاجتماعية مشاكل).
نحن جميع الفئات العمرية في مجموعة هوغ روبنسون التدريب -- صحة الأطفال في جميع أنحاء سنوات من التدريب والمهارات وdevaloping talentid ككلمة ، كانت أعلى (عادي) ، ومستوى ، وهناك الآن أكثر ذكاء ، وأكثر ابتكارا وأكثر المراقبين ليس مجموعة هوج روبنسون ، مع الشركاء والسن ذات الصلة.
تعويم والفرق ، من حيث الصحة واللياقة البدنية ، حيث من الدورات التدريبية حمل بركة للسباحة متشابهة ، وطبقات (دون الأصل) في عمق المياه.
ب) تدريب الحسية المقترحة (تسمت) طريقة
وقد تطلب ذلك عملية التنمية. مجموعة هوغ روبنسون ، الأسلوب لا ينطبق على الأطفال الذين غالبا ما تحصل التهابات الجهاز التنفسي ، والتهاب الجيوب الأنفية -- التهاب الأذن الوسطى ، ولكن الأطفال لا تقع في الماء ل (الأكزيما ، والطفح الجلدي والحساسية...) سواء. الصالة الرياضية هي الآن في عملية التنمية ، ولكن ليس له دور في التسبب في هذه الأمراض ، وهذا مهم جدا لنجاح تحميل المستمرة والمكثفة التي تحققت في هذا السبيل.
تسمت من أنا :
580 هي مهمتنا ، الذي يستند إلى نتائج دراسة أجريت على الأطفال (50 ٪ أقل مما كان نتيجة للحالة ، و1-1،5 سنوات من التأخير في مجالات اختبار كبير ، ومنع اختبار المنطقة DeGangi بيرك ، على التوالي ، للتحكم الكامل في عدم التعاون) في المنزل التدريب التدريب في شكل الآباء الذين 2-3 هذا الاسبوع للنظر في الوضع الحالي. دورات تدريبية ل8-12 أسابيع ، وأنه من الضروري وضع الطفل بكميات كافية.
والأطفال أكثر صعوبة / على نطاق أوسع والوصول الضرر تسمت 3-6 الفردية للتدريب بعد انتهاء تلك المرحلة من التطور ، لتكون قادرة على المشاركة في تسمت والتنمية.
تسمت الثاني :
680 بعثة هو مبدأ من الصعب تحميل التدريجي ، ونحن نعمل باستمرار على تطوير دورات تدريبية للأطفال الذين mozgásvizsgálatban حالة والنتائج لمدة تتراوح ما بين 50-75 ٪ ، واختبار DeGangi -- بورك في المنطقة عند الولادة للخطر ، على التوالي. الاهتمام السيطرة ، وظيفة للتوعية ، وفرط النشاط وضعف Altalmaloda.
يمكن أن يكون التدريب تسمت الصالة الرياضية فقط والثانية مجهزة تجهيزا ، وذلك باستخدام مجموعة متنوعة من الأجهزة للحفاظ على نحو فعال. يمكن الخرسانة الفترة التشغيلية للأصول كبيرة mooves تجهيز الاهتمام الموجه على نحو أفضل وتحسين ، في الممارسة العملية ، وقاعدة الجسم ، والتوجه المكاني ، وتجانب ، وناضجة ، وهيمنة الرؤية المسلسل ، والحس الإيقاعي وتسهيل تطوير الإبداعية المركبات.
مجموعات تسمت سنة الثانية في تنظيم و1-1،5 من العمر لكلا الفريقين التالفة وصحية للأطفال.
و3-4 سنوات من العمر في التدريب الأولي والثانية ونحن تسمت دعوة أولياء أمور الأطفال قبلت موقف التدريس على نحو سلس ، على التوالي. في كثير من الحالات ، لتشجيع ودعم دور هام للآباء والأمهات يعانون من التماهي مع احتلاله للمتطلبات والمعايير.
والثانية ، وإدخال تحسينات تسمت 9-12 سنة من العمر مع فكر العادية في حالة نجاح والتقدم في السن والخبرة ، وتطوير مهارات الأطفال حركة أكبر بكثير من نقل التعليم (إيجابية مستمرة ، الانتباه إلى المهمة ، والذاكرة لفترة طويلة ، وعمليات التفكير الخاصة بك ، وفي الوقت نفسه اهتمام الاتجاه متعددة...) حتى وإن كان هذا هو هدف التنمية ذات الأولوية.
دورات 4-8 بالتسجيل. 12 شخصا المجموعات.
لمجموعة هوج روبنسون وأساليب تسمت الانحدار مقرها ، والاختبارات العصبية الحسية ، مع الأخذ بعين الاعتبار العديد من مهمة التنمية ، وتطوير الأدوات اللازمة لاستخدام الخيارات.
النظرية التي يقوم عليها أساس التكامل الحسي نفسه (مثل ايريس تحديد أفضل الأسماء المعروفة في رابطة العلاج) ، ولكن آليات العمل ووضع على نحو أكثر عمقا ، حيث يتم تضمين تطبيق نظرية التدريب الأساسي و كل من الأسلوب الهنغارية.
طريقة تسمت مجموعة هوج روبنسون والاستخدام المشترك للنضج إحراز تقدم عاجل العضوية والنتائج أكثر صلابة دائم ، ثم انه يمكن تحسين إدماج هذه العلاجات الخاصة اللحاق بالركب (الطفل على مستوى أعلى ، وتحسين التفاهم والاهتمام ، و التزوير ، وتحسين قدرة الذاكرة إلى تعميم العلاجات الأخرى ، مثل مجموعة هوغ روبنسون ، تسمت -- بدون تنمية الحسية الأولية.
2. اختبارات
سن كل طفل (الحركة ، والادراك العقلي والاجتماعي) حالة ، مع الأخذ في الاعتبار العصبية الحركية الحسية ، ونحن اختبار ، هو أيضا قائمة المراجع ، ونلاحظ ببساطة / النظر في اشارة منهم الى عدم نضوج ردود الفعل ، يتم تطبيق العضوية ضعف العضلات ، والسن التنظيمية.
استخدام 3 أشهر إلى 2 سنة نطاق والتنمية ، والتي تقاس كل 3 أشهر ليصبح المجموع 20 المجالات التي يمكن أن تظهر في الطريق الى المناطق التي تمت دراستها من قبل الأطفال التي هي ضمن المعدل الطبيعي (أو أقل ، وأكثر من ذلك -- و كم شهر.)
3 ، في السجل بعد سن 5 سنوات ، وأعرب عن السلطة في المائة ، والعصبية الحسية المسح ستشمل اختبار نقطة نمو الطفل من المغادرة.
كثرة قدرات متخصصة الجزئي / ، على التوالي. التطور المعرفي في بداية فروست -- وSindelar ، وMeixner ، خوارج -- يمكن أن عمليات التفتيش برنامج الرصد العالمي ، ولكن يمكنك إضافة الفائدة للنظر ، على التوالي. أجري اختبار الذكاء ، عند الاقتضاء ، أن يطلب من مقر إقامة الطفل أو لجنة استشارية من الخبراء التربويين.
3. PREKOGNITÍV ، والقدرات المتخصصة الجزئي / والتطور المعرفي
العالم لديه المعرفة من بداية الحمل ، ويستمر حتى نهاية حياتنا. هل تعلم عفوية وموجهة ، وتشتد الحاجة إلى هذا الأخير إذا كان نمو الطفل تباطأ ، أو توقف مختلفة عن أقرانه. ومن المهم جدا لخلق وضع بالفعل صغيرة جدا في السن التي يكون فيها الطفل على علم وتبدأ بعد ذلك شعور مختلف عن لطيف وغير سارة ، والتي تكشف عن العلاقات بين السبب والنتيجة ، على التوالي. ندرك أن وضعهم ، والحركة ، وكيفية تنظيم هذا النشاط. أداة contakt الجانب المهم في تطوير الألعاب ميزة استخدام غرامة mooving تطوير وتعزيز العلاقات مع أولياء الأمور.
أدى استخدام النماذج تسمت Prekognitív نمو الأطفال ، حيث التطورات الحسية مجموعة هوج روبنسون ، إلى ظهور اهتمام ، ولكن المحاصرين المهارات العقلية والاجتماعية في مستوى منخفض جدا.
شكل جلسات فردية.
استخدام قياس الوظائف الإدراكية ، والقدرات المتخصصة الجزئي / مهارات رئيسية معينة في تقييم وتطوير ما هو معروف من أساليب توصيات منهجية.
والهدف من ذلك هو أن المدارس الابتدائية والمعرفة اللازمة والمهارات القدرات والمهارات في سياقات متنوعة / أدوات -- الأطفال. هناك حاجة لمعرفة الحقيقة وهذا لأطفالنا ، ما بك الفكر مع المخططات ، على أساس تركيز الاهتمام ، وحسن حلول قصيرة وطويلة الأجل الذاكرة ، وحل المشاكل ومرنة لمجموعة متنوعة من الاستراتيجيات ، والقدرة على لإنتاج. قراءة العناصر على التطورات في مجموعة هوج روبنسون ، تسمت بالفعل "منهجية ليال الآن في رياض الأطفال ، المطور التربية والتعليم الخاص ، على التوالي. (أ) برامج خاصة للحاق (فروست ، عسر القراءة ، والوقاية ، والوقاية ، والوقاية ، التطورات المزيد... ودعا Sindelars الجزئية المتخصصة...)، وظائف / وأساليب استخدام الفكاهية (حوالي مليون فورنت أداة) للتدريس.
التطور المعرفي في بداية العملية ، ونحن دائما في نهاية التجارب التي نعرف مدى فعالية العمل الخاص بك هو ما تم معالجتها ، والمجالات التي ينبغي استراتيجيات المعرفة و والمهام الجديدة.
دورات فردية وجماعية صغيرة تحدث في شكل على حد سواء.
3. تقنيات التعلم
فشل العديد من المدارس تعلم المكون. يجب أن يتم التحقق من تعيين الناجحة التعليم الأساسي وقدرات الصغيرة المتخصصة / بعد الطفل تعلم هذه التقنية الآن. يمكن أن يحدث في العديد من التغيرات الإيجابية في كثير من الأحيان ، حتى لو كان ، مع مراعاة الجزء talentid لايجاد سبل لتعلم ، والتي بعد اقتناء أو الألفة مع الكتب في المرة القادمة سيكون أفضل بكثير من ذي قبل.
شكل جلسات فردية.
4 علاج التخاطب البريد الإلكتروني ، والتطورات في التعليم الخاص
في الأطفال ، حيث خطاب خاص / الفهم ، المفردات ، وهلم جرا. فجوة المجال ، ولفت في تطوير علاج النطق للحاق بها.
تأخر الفكرية النظام المعرفي prekognitív تطوير العديد من أداة نهج الانحدار اختبار وتيرة التقدم استبدال الفردية. دورات فردية وماكس. 4 الناس اجتماعات مجموعة صغيرة تجري في الداخل.
5. "تعلم لعبة
هؤلاء الآباء الذين لديهم أطفال ، وممارسة والتنمية المعرفية في مؤسسة BHRG منهم ، جميعهم تقريبا يشكون من ان الالعاب ليست مناسبة لعمر الطفل ، والعلاقة بين الكائن فقط ، أو ضعف ا ، ق وحظ باري قوية عندما ق (والدي ("بعدم فرض" بعض اللاعبين أن الاحتلال ، والتي الملعوبة. المزيد من الأطفال ، كان واحدا من الأنشطة المفضلة لمسألة السن. الأسباب الشائعة ليست دائما اللعبة هي متعة للأطفال والآباء والأمهات الذين والآباء الفقراء والضعفاء حتى تشعر...
والخدمة الجديدة ، مما يساعد على "السن Belone ابدأ" ، وهذا يعني وأشكال الأنشطة لهذا العرض. نقيت حافزا therapeut في وجود الأم تحاول العمل والمبادرة ، التي تنص على خطط فورية "الأرض" للوالدين إذا كان يمكنك الحصول في شكا من ي.
ويمكننا أن أقول لكم أين السماح للطفل الأنشطة التي يفضلها ، والتوعية ، من حيث الأدوات ومحاولة للتدخل لأن الطفل يلعب في الاحتفال ذات طابع غريب ، مع الاحتياجات المتغيرة للعالم الخارجي...
بطبيعة الحال ، والتعلم المباراة بشكل جيد جدا (غير معروف) أجهزة الألعاب والأنشطة. وتستند المبادرة على الاحتلال ويحدد هدفا للتعاون الإنمائي. نتعلم كيف نتعرف على لعبة فردية من الشفاء الذاتي ، للمساعدة في اعتماد تشكيل الأصل.
إذا كان أحد الوالدين طلب ذلك ، على سبيل المثال. ونود طفل سليم 3 سنوات من العمر سنة واحدة من المناسب في سن (وربما جميع) من خلال اللعبة التي تلعب معا -- لديك أيضا الأدوات والسيناريوهات collect.Who تقنية يمكن أن تقوم به على نطاق واسع في أنشطة معنى آخر ويمكن أيضا ...
نموذج للدول ، فرادى وجماعة دورات ممكن.
6. نصيحة
البريد الإلكتروني الآباء باستمرار تحت تصرفكم فترة من التنمية قبل وأثناء وبعد...
بناء على طلب الوالدين ، أو. إذا كان مثل هذا القرار ، وخبراء التنمية الطفل على العمل معا ، ويطلب من الآباء والأمهات على حل مشكلة مشتركة مع واحدة أو أكثر من المناقشة.
العام الدراسي في نهاية الاختبارات ، وبعد إجراء تقييم مشترك ، "ماذا بعد" نوع من مناقشات للشروع في تطوير المجتمع المدرس / المدرسة التنمية المناسبة / البحث أسلوب آخر في محاولة للمساعدة في الكثير من الامور ، "الاحتياجات التعليمية الخاصة "الطفل والأسرة.
7.Parents المجموعة
ونحن نعتقد أن من المهم جدا أن الآباء هم زملاء قادرة على العمل جنبا إلى جنب مع الوضع الذي غير متوقعة في "الاحتياجات التعليمية الخاصة" طفل لتغيير مسار حياتهم ، وعلاقاتهم ، والجداول الزمنية...
وبالإضافة إلى تعزيز الشخصية يمكن أن أي أم تريد أن تعرف المزيد عن مشاكل الأطفال ، والتي professiosnal الطبية والنفسية والتعليم الخاص العلاج الطبيعي ، التغذية عروض نود أن تسهم في مبادرات التنمية groupe.The الآباء تهدف إلى الأصل بشكل مستمر ، ولكن إيقاف مشاركة الآباء والطوعية ، ومثل هذه الجماعات حتى في بعض الحالات وهناك ، وفي بعض الحالات...
الطلب على السفر للطفل المشكلة. هناك لمدة شهر واستخدام تقنيات من الوالدين. Veri تقنيات المياه والأراضي لضمان نتائج سريعة ومذهلة.
العدوان ، ومشاكل النوم ، وعدم الاتساق من الغضب البدنية والتوحد ، وصوت من الارتباك والاضطراب العاطفي ، وترك هذه المهمة ، واضطراب التوازن ، واعاقة ، اضطراب المرفق ، وتأخر التنمية ، والحركة ، والحركة ، والفقر ،
والأرق ، وصعوبة في القراءة والكتابة صعبة ، فإنه من الصعب دمج ، لا نتحدث ، وليس منضبط ، وترك الأدوار ، إلى اتخاذ إجراءات تأديبية في الأجل القصير ،
تغذية الصعوبات ، وحظر لا يفهم ، حماقات ، عدم النضج حل مشاكل المدرسة.
1. التطورات الحسية
أ). الجمباز المائي التأهيل (مجموعة هوج روبنسون) الأبعاد
براءة اختراع HRGs الأسلوب منذ عام 1994 ، فإن عملية إعادة التأهيل الهنغارية. استخدام الماء الفاتر ، 3702-3 سنوات لتعليم الأطفال (الضعيفة). الميزات : كل مجموعة هوغ روبنسون ، والتنمية الشاملة والعصبية الحسية النهج لتحقيق ما ورد أعلاه. وهذا يعطي (ض عضويا غير ناضجة) نضجه في الدماغ يمكن أن يكون في المائة على التوالي. ومن المعروف أوجه القصور ، ودعا تعريف جزئي المهارات المتخصصة القائمة /. خطة لتدريب مجموعة هوج روبنسون في ضوء هذه البيانات ، وبالتالي الجماعات على المستوى الحالي من النضج أو سن لا هوية التشخيص أثناء الفحص الأولي.
أسلوب مجموعة هوج روبنسون يكفي شديدة ووظائف العادية وتطبيق النظام العصبي لتنظيم التطبيع تحت القشرية هو أثر إيجابي. وفي موازاة ذلك ، النجاح في تنفيذ الأنماط السلوكية والمعرفة اللازمة لبدء "القشرية" ، وهو تطور إيجابي من شأنه أن يعزز عملية النقل.
حركة الفائدة ، "الطاعة" ، والكلام ، لاحظ التفكير وتكامل العمليات المعقدة في مجموعة هوج روبنسون يشير إلى تحسن في نجاح وفعالية العلاج.
ومجموعة هوج روبنسون والتنمية المرتبطة مع الأطفال الآخرين في نفس المعلم بجانب سرعة التشخيص ودرجة كثافة لتحقيق نتائج أفضل من الحسية "ليست مستعدة / الأطفال في البلدان النامية.
وهناك وثيقة وبعد إنشاء ثقافة واسعة النطاق ، واتخاذ إجراءات فعالة "beend التعلم" (عمليات...)، ملموسة والتنسيق وإيقاع لسلسلة المطور لمعرفة واجباته. والتزلج على الماء والمقترحات عائمة لتعلم قبل أنها يمكن أن تكون ناجحة.
مع خطورة المقررات الفردية ، مجموعات صغيرة (2-4 أشخاص) ، على التوالي. مجموعة (5 كحد أقصى 12 شخصا) النموذج.
المجموعة نوع
ولد 6-8 أشهر من العمر (قبل الأوان أو أثناء الولادة بعد إصابات الدماغ ، والنمو النفسي وتبطئ ، tonet مختلفة من العضلات / التوتر المنخفض ، والمجموعات تشنجي /) يتم تنظيم لأمهات الأطفال الصغار وحمامات السباحة 4-8 الناس.
85 لتعلم مهمة ، على التوالي. الأطفال أن يكون لها تأثير إيجابي على الجهاز العصبي وتوقف إطلاق النضج ، ووضع الميزان ، وتطبيع العضلات ، ويتم توجيه الانتباه إلى زيادة الوقت ، على التوالي. الرابطة بين الأم والطفل في وقت مبكر من أجل تعزيز.
هناك فرقا للأمهات والأطفال الذين تقل أعمارهم عن 3 سنوات من العمر الذين لديهم طاقة هائلة من الأطفال يريد أن يلعب 45 دقيقة في المجموعة "مشتقة". هنا يأتي خجولا جدا ، كوريا الشمالية ، قليلا الخرقاء ، خجولة بعض الشيء ، ولكن في كثير من الأحيان حادة ، بالكاد / سرد لا نتحدث مع بعضنا البعض ، أو. عدوانية الأطفال.
3-6 سنوات من العمر بين الدراسات هو مساعدة واضحة على مستوى الجهاز العصبي مجموعات من النضج (للمرة الأولى في أي الأصل) للطفل يأتي إلى الماء.
ومع ذلك ، وعلاج النطق ، والتعليم الخاص أو العادية رياض الأطفال رياض الأطفال المعنيين ، ولكن التصديق على التحقيق عضويا الأطفال غير ناضجة (بدون أبوين) المتقدمة أيضا.
ومن المهم جدا للأطفال ليست scool مكثفة صالح (يوصى 3 مرات في الأسبوع) ، مجموعة هوج روبنسون والتنمية هو أن نضوج "" كان في الواقع يحدث في تطور من السجل العام.
6-8 سنوات من التحضير ومجموعة صغيرة ، والاحتياجات التعليمية الخاصة (عسر القراءة ، وقراءة أكثر......) على التوالي. وينبغي أن التلاميذ في المدارس الابتدائية خاصة لها تي الفترة الأسبوعية مجموعة هوج روبنسون إلى المشاركة بنشاط في عملية التنمية.
في الأطفال ، حيث mooving المشكلة ، الفكرية / الإعاقات المتعددة أو الانطواء على الذات إلى وصف لجان الخبراء ، وتنظيم دراسة أولية وتحت القشرية في الجهاز العصبي لتسهيل بدء نضوج مجموعة هوج روبنسون من التنمية المقترحة.
ويمكن أيضا مجموعة هوج روبنسون والتنمية من الأعراض المذكورة أعلاه في سن الشيخوخة تبدأ بعد.
البريد الإلكتروني نتائج جيدة جدا ونحن لتحقيق الكبار السكتة الدماغية (الحوادث ، وسرطان المخ ، و...) الذين التقى وظيفية واسعة النطاق نتيجة لإصابة (الإعاقة ، والكلام ، وضعف الادراك ، والاجتماعية مشاكل).
نحن جميع الفئات العمرية في مجموعة هوغ روبنسون التدريب -- صحة الأطفال في جميع أنحاء سنوات من التدريب والمهارات وdevaloping talentid ككلمة ، كانت أعلى (عادي) ، ومستوى ، وهناك الآن أكثر ذكاء ، وأكثر ابتكارا وأكثر المراقبين ليس مجموعة هوج روبنسون ، مع الشركاء والسن ذات الصلة.
تعويم والفرق ، من حيث الصحة واللياقة البدنية ، حيث من الدورات التدريبية حمل بركة للسباحة متشابهة ، وطبقات (دون الأصل) في عمق المياه.
ب) تدريب الحسية المقترحة (تسمت) طريقة
وقد تطلب ذلك عملية التنمية. مجموعة هوغ روبنسون ، الأسلوب لا ينطبق على الأطفال الذين غالبا ما تحصل التهابات الجهاز التنفسي ، والتهاب الجيوب الأنفية -- التهاب الأذن الوسطى ، ولكن الأطفال لا تقع في الماء ل (الأكزيما ، والطفح الجلدي والحساسية...) سواء. الصالة الرياضية هي الآن في عملية التنمية ، ولكن ليس له دور في التسبب في هذه الأمراض ، وهذا مهم جدا لنجاح تحميل المستمرة والمكثفة التي تحققت في هذا السبيل.
تسمت من أنا :
580 هي مهمتنا ، الذي يستند إلى نتائج دراسة أجريت على الأطفال (50 ٪ أقل مما كان نتيجة للحالة ، و1-1،5 سنوات من التأخير في مجالات اختبار كبير ، ومنع اختبار المنطقة DeGangi بيرك ، على التوالي ، للتحكم الكامل في عدم التعاون) في المنزل التدريب التدريب في شكل الآباء الذين 2-3 هذا الاسبوع للنظر في الوضع الحالي. دورات تدريبية ل8-12 أسابيع ، وأنه من الضروري وضع الطفل بكميات كافية.
والأطفال أكثر صعوبة / على نطاق أوسع والوصول الضرر تسمت 3-6 الفردية للتدريب بعد انتهاء تلك المرحلة من التطور ، لتكون قادرة على المشاركة في تسمت والتنمية.
تسمت الثاني :
680 بعثة هو مبدأ من الصعب تحميل التدريجي ، ونحن نعمل باستمرار على تطوير دورات تدريبية للأطفال الذين mozgásvizsgálatban حالة والنتائج لمدة تتراوح ما بين 50-75 ٪ ، واختبار DeGangi -- بورك في المنطقة عند الولادة للخطر ، على التوالي. الاهتمام السيطرة ، وظيفة للتوعية ، وفرط النشاط وضعف Altalmaloda.
يمكن أن يكون التدريب تسمت الصالة الرياضية فقط والثانية مجهزة تجهيزا ، وذلك باستخدام مجموعة متنوعة من الأجهزة للحفاظ على نحو فعال. يمكن الخرسانة الفترة التشغيلية للأصول كبيرة mooves تجهيز الاهتمام الموجه على نحو أفضل وتحسين ، في الممارسة العملية ، وقاعدة الجسم ، والتوجه المكاني ، وتجانب ، وناضجة ، وهيمنة الرؤية المسلسل ، والحس الإيقاعي وتسهيل تطوير الإبداعية المركبات.
مجموعات تسمت سنة الثانية في تنظيم و1-1،5 من العمر لكلا الفريقين التالفة وصحية للأطفال.
و3-4 سنوات من العمر في التدريب الأولي والثانية ونحن تسمت دعوة أولياء أمور الأطفال قبلت موقف التدريس على نحو سلس ، على التوالي. في كثير من الحالات ، لتشجيع ودعم دور هام للآباء والأمهات يعانون من التماهي مع احتلاله للمتطلبات والمعايير.
والثانية ، وإدخال تحسينات تسمت 9-12 سنة من العمر مع فكر العادية في حالة نجاح والتقدم في السن والخبرة ، وتطوير مهارات الأطفال حركة أكبر بكثير من نقل التعليم (إيجابية مستمرة ، الانتباه إلى المهمة ، والذاكرة لفترة طويلة ، وعمليات التفكير الخاصة بك ، وفي الوقت نفسه اهتمام الاتجاه متعددة...) حتى وإن كان هذا هو هدف التنمية ذات الأولوية.
دورات 4-8 بالتسجيل. 12 شخصا المجموعات.
لمجموعة هوج روبنسون وأساليب تسمت الانحدار مقرها ، والاختبارات العصبية الحسية ، مع الأخذ بعين الاعتبار العديد من مهمة التنمية ، وتطوير الأدوات اللازمة لاستخدام الخيارات.
النظرية التي يقوم عليها أساس التكامل الحسي نفسه (مثل ايريس تحديد أفضل الأسماء المعروفة في رابطة العلاج) ، ولكن آليات العمل ووضع على نحو أكثر عمقا ، حيث يتم تضمين تطبيق نظرية التدريب الأساسي و كل من الأسلوب الهنغارية.
طريقة تسمت مجموعة هوج روبنسون والاستخدام المشترك للنضج إحراز تقدم عاجل العضوية والنتائج أكثر صلابة دائم ، ثم انه يمكن تحسين إدماج هذه العلاجات الخاصة اللحاق بالركب (الطفل على مستوى أعلى ، وتحسين التفاهم والاهتمام ، و التزوير ، وتحسين قدرة الذاكرة إلى تعميم العلاجات الأخرى ، مثل مجموعة هوغ روبنسون ، تسمت -- بدون تنمية الحسية الأولية.
2. اختبارات
سن كل طفل (الحركة ، والادراك العقلي والاجتماعي) حالة ، مع الأخذ في الاعتبار العصبية الحركية الحسية ، ونحن اختبار ، هو أيضا قائمة المراجع ، ونلاحظ ببساطة / النظر في اشارة منهم الى عدم نضوج ردود الفعل ، يتم تطبيق العضوية ضعف العضلات ، والسن التنظيمية.
استخدام 3 أشهر إلى 2 سنة نطاق والتنمية ، والتي تقاس كل 3 أشهر ليصبح المجموع 20 المجالات التي يمكن أن تظهر في الطريق الى المناطق التي تمت دراستها من قبل الأطفال التي هي ضمن المعدل الطبيعي (أو أقل ، وأكثر من ذلك -- و كم شهر.)
3 ، في السجل بعد سن 5 سنوات ، وأعرب عن السلطة في المائة ، والعصبية الحسية المسح ستشمل اختبار نقطة نمو الطفل من المغادرة.
كثرة قدرات متخصصة الجزئي / ، على التوالي. التطور المعرفي في بداية فروست -- وSindelar ، وMeixner ، خوارج -- يمكن أن عمليات التفتيش برنامج الرصد العالمي ، ولكن يمكنك إضافة الفائدة للنظر ، على التوالي. أجري اختبار الذكاء ، عند الاقتضاء ، أن يطلب من مقر إقامة الطفل أو لجنة استشارية من الخبراء التربويين.
3. PREKOGNITÍV ، والقدرات المتخصصة الجزئي / والتطور المعرفي
العالم لديه المعرفة من بداية الحمل ، ويستمر حتى نهاية حياتنا. هل تعلم عفوية وموجهة ، وتشتد الحاجة إلى هذا الأخير إذا كان نمو الطفل تباطأ ، أو توقف مختلفة عن أقرانه. ومن المهم جدا لخلق وضع بالفعل صغيرة جدا في السن التي يكون فيها الطفل على علم وتبدأ بعد ذلك شعور مختلف عن لطيف وغير سارة ، والتي تكشف عن العلاقات بين السبب والنتيجة ، على التوالي. ندرك أن وضعهم ، والحركة ، وكيفية تنظيم هذا النشاط. أداة contakt الجانب المهم في تطوير الألعاب ميزة استخدام غرامة mooving تطوير وتعزيز العلاقات مع أولياء الأمور.
أدى استخدام النماذج تسمت Prekognitív نمو الأطفال ، حيث التطورات الحسية مجموعة هوج روبنسون ، إلى ظهور اهتمام ، ولكن المحاصرين المهارات العقلية والاجتماعية في مستوى منخفض جدا.
شكل جلسات فردية.
استخدام قياس الوظائف الإدراكية ، والقدرات المتخصصة الجزئي / مهارات رئيسية معينة في تقييم وتطوير ما هو معروف من أساليب توصيات منهجية.
والهدف من ذلك هو أن المدارس الابتدائية والمعرفة اللازمة والمهارات القدرات والمهارات في سياقات متنوعة / أدوات -- الأطفال. هناك حاجة لمعرفة الحقيقة وهذا لأطفالنا ، ما بك الفكر مع المخططات ، على أساس تركيز الاهتمام ، وحسن حلول قصيرة وطويلة الأجل الذاكرة ، وحل المشاكل ومرنة لمجموعة متنوعة من الاستراتيجيات ، والقدرة على لإنتاج. قراءة العناصر على التطورات في مجموعة هوج روبنسون ، تسمت بالفعل "منهجية ليال الآن في رياض الأطفال ، المطور التربية والتعليم الخاص ، على التوالي. (أ) برامج خاصة للحاق (فروست ، عسر القراءة ، والوقاية ، والوقاية ، والوقاية ، التطورات المزيد... ودعا Sindelars الجزئية المتخصصة...)، وظائف / وأساليب استخدام الفكاهية (حوالي مليون فورنت أداة) للتدريس.
التطور المعرفي في بداية العملية ، ونحن دائما في نهاية التجارب التي نعرف مدى فعالية العمل الخاص بك هو ما تم معالجتها ، والمجالات التي ينبغي استراتيجيات المعرفة و والمهام الجديدة.
دورات فردية وجماعية صغيرة تحدث في شكل على حد سواء.
3. تقنيات التعلم
فشل العديد من المدارس تعلم المكون. يجب أن يتم التحقق من تعيين الناجحة التعليم الأساسي وقدرات الصغيرة المتخصصة / بعد الطفل تعلم هذه التقنية الآن. يمكن أن يحدث في العديد من التغيرات الإيجابية في كثير من الأحيان ، حتى لو كان ، مع مراعاة الجزء talentid لايجاد سبل لتعلم ، والتي بعد اقتناء أو الألفة مع الكتب في المرة القادمة سيكون أفضل بكثير من ذي قبل.
شكل جلسات فردية.
4 علاج التخاطب البريد الإلكتروني ، والتطورات في التعليم الخاص
في الأطفال ، حيث خطاب خاص / الفهم ، المفردات ، وهلم جرا. فجوة المجال ، ولفت في تطوير علاج النطق للحاق بها.
تأخر الفكرية النظام المعرفي prekognitív تطوير العديد من أداة نهج الانحدار اختبار وتيرة التقدم استبدال الفردية. دورات فردية وماكس. 4 الناس اجتماعات مجموعة صغيرة تجري في الداخل.
5. "تعلم لعبة
هؤلاء الآباء الذين لديهم أطفال ، وممارسة والتنمية المعرفية في مؤسسة BHRG منهم ، جميعهم تقريبا يشكون من ان الالعاب ليست مناسبة لعمر الطفل ، والعلاقة بين الكائن فقط ، أو ضعف ا ، ق وحظ باري قوية عندما ق (والدي ("بعدم فرض" بعض اللاعبين أن الاحتلال ، والتي الملعوبة. المزيد من الأطفال ، كان واحدا من الأنشطة المفضلة لمسألة السن. الأسباب الشائعة ليست دائما اللعبة هي متعة للأطفال والآباء والأمهات الذين والآباء الفقراء والضعفاء حتى تشعر...
والخدمة الجديدة ، مما يساعد على "السن Belone ابدأ" ، وهذا يعني وأشكال الأنشطة لهذا العرض. نقيت حافزا therapeut في وجود الأم تحاول العمل والمبادرة ، التي تنص على خطط فورية "الأرض" للوالدين إذا كان يمكنك الحصول في شكا من ي.
ويمكننا أن أقول لكم أين السماح للطفل الأنشطة التي يفضلها ، والتوعية ، من حيث الأدوات ومحاولة للتدخل لأن الطفل يلعب في الاحتفال ذات طابع غريب ، مع الاحتياجات المتغيرة للعالم الخارجي...
بطبيعة الحال ، والتعلم المباراة بشكل جيد جدا (غير معروف) أجهزة الألعاب والأنشطة. وتستند المبادرة على الاحتلال ويحدد هدفا للتعاون الإنمائي. نتعلم كيف نتعرف على لعبة فردية من الشفاء الذاتي ، للمساعدة في اعتماد تشكيل الأصل.
إذا كان أحد الوالدين طلب ذلك ، على سبيل المثال. ونود طفل سليم 3 سنوات من العمر سنة واحدة من المناسب في سن (وربما جميع) من خلال اللعبة التي تلعب معا -- لديك أيضا الأدوات والسيناريوهات collect.Who تقنية يمكن أن تقوم به على نطاق واسع في أنشطة معنى آخر ويمكن أيضا ...
نموذج للدول ، فرادى وجماعة دورات ممكن.
6. نصيحة
البريد الإلكتروني الآباء باستمرار تحت تصرفكم فترة من التنمية قبل وأثناء وبعد...
بناء على طلب الوالدين ، أو. إذا كان مثل هذا القرار ، وخبراء التنمية الطفل على العمل معا ، ويطلب من الآباء والأمهات على حل مشكلة مشتركة مع واحدة أو أكثر من المناقشة.
العام الدراسي في نهاية الاختبارات ، وبعد إجراء تقييم مشترك ، "ماذا بعد" نوع من مناقشات للشروع في تطوير المجتمع المدرس / المدرسة التنمية المناسبة / البحث أسلوب آخر في محاولة للمساعدة في الكثير من الامور ، "الاحتياجات التعليمية الخاصة "الطفل والأسرة.
7.Parents المجموعة
ونحن نعتقد أن من المهم جدا أن الآباء هم زملاء قادرة على العمل جنبا إلى جنب مع الوضع الذي غير متوقعة في "الاحتياجات التعليمية الخاصة" طفل لتغيير مسار حياتهم ، وعلاقاتهم ، والجداول الزمنية...
وبالإضافة إلى تعزيز الشخصية يمكن أن أي أم تريد أن تعرف المزيد عن مشاكل الأطفال ، والتي professiosnal الطبية والنفسية والتعليم الخاص العلاج الطبيعي ، التغذية عروض نود أن تسهم في مبادرات التنمية groupe.The الآباء تهدف إلى الأصل بشكل مستمر ، ولكن إيقاف مشاركة الآباء والطوعية ، ومثل هذه الجماعات حتى في بعض الحالات وهناك ، وفي بعض الحالات...
الطلب على السفر للطفل المشكلة. هناك لمدة شهر واستخدام تقنيات من الوالدين. Veri تقنيات المياه والأراضي لضمان نتائج سريعة ومذهلة.